IDENTIFICATION OF AWARENESS-RAISING MECHANISMS FOR TEACHERS AND STUDENTS TOWARDS A CONTINUOUS IMPROVEMENT MODEL
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Abstract
The aim of this research is to explorer and describe how the higher school context is, in order to find motivators that will incite teachers and students to adopt concrete and systematic conducts, beliefs and strategies to develop the teaching and learning process that will let them to improve their performance. For this purpose it was designed an intervention model of the school organization culture that will propitiate the conceptual and behavioral change, essential to adopt quality control process and procedures applied to the teaching and learning process.
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