Investigación Administrativa

Autodirección en el Desempeño y Rendimiento Académicos en Estudiantes Universitarios

2026-06-04T12:36:39-06:00

El objetivo fue medir el efecto del desempeño académico en el rendimiento académico; así como la autodirección en el rendimiento académico y en el desempeño académico en estudiantes universitarios de la carrera de Administración. El método fue cuantitativo, exploratorio, transeccional y correlacional. Los resultados confirmaron la hipótesis dos, dejando evidencia que una mayor habilidad de autodirección tiene un efecto favorable en su desempeño académico, esto tiene implicaciones relevantes para la Escuela Superior de Comercio y Administración unidad Santo Tomás, en la forma de evaluar al estudiante, enfocándola en el desempeño académico y no solo en la calificación. Los hallazgos destacan el impacto de la autodirección en el desempeño académico. La originalidad está en la distinción teórica entre el desempeño académico (proceso) y rendimiento académico (resultado). La limitación prevalece en la aplicación de los instrumentos en una de siete licenciaturas que se imparten en la unidad académica.

Calidad del Servicio Posparto: Validación de un Modelo Multidimensional

2026-05-28T13:13:04-06:00

El objetivo del artículo es validar un modelo multidimensional para evaluar la calidad del servicio maternal posparto en hospitales públicos de Hidalgo, México. Como método, se empleó un enfoque mixto con diseño exploratorio secuencial (DEXPLOS): la fase cualitativa identificó seis dimensiones y permitió construir un instrumento de 24 ítems; la fase cuantitativa incluyó validez de contenido, confiabilidad interna, AFE, AFC y regresión múltiple. Los resultados muestran un modelo factorial confirmatorio con ajuste adecuado (CFI = 0.938; RMSEA = 0.066). En los hallazgos la regresión múltiple explicó el 85.6% de la varianza de la calidad percibida, con mayores coeficientes en apoyo emocional, comunicación y educación sobre signos de alarma. La originalidad radica en aportar un modelo validado para evaluar la atención posparto y orientar estrategias de innovación tecnológica centradas en la experiencia de la paciente. Las limitaciones incluyen muestreo no probabilístico y aplicación en un solo estado de México.

Dinámica de Sistemas: Capacidad de Absorción Digital en Manufactura Avanzada

2026-06-04T09:51:43-06:00

El objetivo de este trabajo es analizar la Capacidad de Absorción Digital en la manufactura avanzada para resolver la paradoja de la productividad bajo el enfoque de Sistemas Complejos. El método empleado es cuantitativo, utilizando Dinámica de Sistemas y simulación en Python para evaluar escenarios en un horizonte de 60 meses. Los resultados de la simulación sugieren que el conocimiento tiende a converger a largo plazo, mientras que el talento humano parece actuar como un limitador estructural de la inversión tecnológica. Los hallazgos identifican una asincronía temporal donde una gestión ineficiente genera retardos de hasta 17 meses, invalidando la ventana de oportunidad industrial. La originalidad radica en la formalización matemática de la asincronía entre los ciclos de aprendizaje organizacional y la obsolescencia tecnológica. La limitación del estudio es que el modelo asume una inversión constante, sin considerar la volatilidad financiera externa o crisis del mercado manufacturero.

Digital Marketing and Transformation for Social Sustainability in Universities

2026-07-15T14:03:27-06:00

This paper seeks to explore the relationship between digital marketing, digital transformation, and social sustainability in universities, with green technology innovation as a mediator. Digital strategies have been associated with sustainability in higher education in previous studies, yet little evidence is available from the Middle East. Data were obtained from 213 senior executives at the University of Anbar (Iraq) and analyzed using structural equation modeling with SPSS 26 and AMOS 26. The results show that affect and significantly social sustainability and that innovation partly mediates these relationships and their total effects. The study extends this research to a university in a conflict region by positioning it as the bridge between organizational capacities and social sustainability. It is restricted to top managers; future research should involve students and teachers.