CHALLENGES AND PERSPECTIVES OF SCHOOL MANAGEMENT, THE CETIS CASE.

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Published: May 2, 2025
DOI: https://doi.org/10.35426/IAv29n85.15

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María Trinidad Cerecedo Mercado
National Polytechnic Institute, Mexico

Abstract

This article presents the results of a study conducted to observe how the professionalization of school management operates in the CETIS (Centers for the Study of Industrial Technology) schools in the Federal District. These schools are part of the subsystem of the General Directorate of Industrial Technological Education of the Undersecretariat of Technological Education and Research.
The first part of this document addresses the school as an organization, followed by theoretical approaches to management and professionalization.
The second section addresses the methodology applied in conducting this research, and the third addresses the results. Finally, the conclusions are presented.

Article Details

Issue
Vol. 29 No. 85 (2000): Journal 85
Section
Publicados
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