DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS DE LA GESTIÓN DIRECTIVA ESCOLAR, EL CASO CETIS.
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Resumen
Este artículo tiene por objeto dar a conocer los resultados arrojados de una investigación realizada para observar la forma en la que opera la profesionalización de la gestión directiva escolar en los CETIS en el Distrito Federal, que son escuelas del nivel medio pertenecientes al subsistema de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial de la Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológicas.
La primera parte de este documento es relativa a la escuela como organización, seguido de las aproximaciones teóricas de la gestión y de la profesionalización.
El segundo apartado se refiere a la metodología aplicada al realizar esta investigación, el tercero es relativo a los resultados. Finalmente se emiten las conclusiones.
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