¿Qué es la investigación cuantitativa y por qué no funciona?

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Publicado: Apr 1, 1988
DOI: https://doi.org/10.35426/IAv14n64.02

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Claudia Krenz
Gilbert Ray

Resumen

Dos críticas persistentes al experimentalismo cuantitativo son (a) la falta de isomorfismo entre sus medidas y la «realidad» y (b) su incapacidad, hasta la fecha, para producir «verdades» útiles para la práctica educativa. Estas críticas han sido objeto de debate desde hace tiempo. Ya en 1918, B. R. Buckingham escribió:

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Número
Vol. 14 Núm. 64 (1998): Revista 64
Sección
Publicados
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